现在儿童思维导图接受度高吗？适合孩子学习嘛？，少儿思维导图书怎么样

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现在儿童思维导图接受度高吗？适合孩子学习嘛？
现在儿童思维导图接受度高吗？适合孩子学习嘛？



自己也试过思维导图的学习，学习之后不论是在学习还是其他逻辑上面都会有很大的帮助，接受度很高的，因为是刚需，用在语数外学科中的学习方法。现在家长谁不头疼孩子学习问题。了解到的是芒果象的思维导图比较适合儿童学习。


一年级小孩，写思维导图有必要吗？


思维导图目前确实在国内很多学校都在使用，但是对于幼儿园以及小学一年级的孩子，应该从八大思维图示法开始学，从易到难，再过渡到思维导图，这样孩子会更容易接受。
思维导图是一个思维工具，它的核心是发散思维以及聚合思维，经常使用它不会让孩子思维被应试教育固化。熟练使用后，可以用到语文、数学、英语、阅读、写作以及生活中。它能有效提高孩子学习效率，把分散的知识点进行有机串联，利用图像、色彩、线条、关键词来促进记忆，让左右脑协同作用。
八大思维图示法包括圆圈图、气泡图、双气泡图、流程图、复流程图、树形图、桥型图、括号图。这些图示法作用都很大，但画起来相对简单，也很容易理解，更适合年级小点的孩子。
所以作为低年级孩子的家长，可以暂缓下，让孩子从容易开始，再逐渐去加大难度，不能一上来就学难度大的心智图，这样容易让孩子产生厌学心理，当然如果孩子已经小学三年级以上了，就完全可以直接学心智图。思维教育开发是一个长期系统的工程，早点学，肯定要比不学好。



最近发现少儿的思维导图在一线城市很时兴，打听到了芒果象思维导图？
最近发现少儿的思维导图在一线城市很时兴，打听到了芒果象思维导图，请问芒果象的儿童思维导图师训一万多费用都提供什么？



儿童思维是由幼儿的直观行动思维向抽象逻辑思维的过渡，表现出具体形象性。
1、思维直观行动性的发展
幼儿初期的思维仍具有一定的直观行动性。他们的思维活动离不开事物的直接感知，并依赖于其自身的行动，特别是在小班初期的绘画和游戏活动中表现尤为明显。
2、思维的具体形象性
具体形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维，其特点是具体性、形象性，思维的内容是具体的，依靠形象来思维。
3、思维的抽象逻辑性开始萌芽
随着生活经验的增加，幼儿开始逐渐用抽象的方式思考问题，具体表现在：分析、综合、比较、概括等思维基本过程的发展、概念的掌握、判断和推理的形成及理解能力的发展等。


之前看到冲聪少儿的传单上写思维导图，到底什么是思维导图?


从一个概念，分析出其各方面的元素。是一种为理清逻辑关系而进行图示的知识表示方法。
有的像佛珠，一条绳子串起各点；有的像一棵树，从树干分出许多树枝；有的像一条鱼骨，从一根脊椎长出一排肋骨；有的则像一团麻，斩不断理还乱的网络。
无论是什么样子，它取决于对象本身，以及对象与对象之间的关系复杂程度。
把知识表示成图，倒是很不错的。可惜是静态的，如果有动态的知识表示工具就更接近于知识的本来面目了。
所以我认为，思维导图不是万能的。真正有效的知识表示方法是：不拘一格地利用各种方式，创建思维模型，。

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